Le 2 mars – recording of Pierre et sa famille

March 2nd, 2014

Pierre et sa famille

Pierre et sa famille

Le 11 février – écoutez et répétez – page 20

February 11th, 2014

Please listen and repeat – page 20

Exercise de prononciation

Nora présente Lia

December 14th, 2013

Nora présente Lia

Zach présente Sarah

December 14th, 2013

Zach presenting Sarah

Défile de mode – le 17 décembre

December 6th, 2013

Dear Students:

We will be having our French Fashion show on Tuesday December 17th at 10:00 – 10:40 am in the cafeteria.  Please do not forget to give the invitations to your parents.

I am linking all the vocabulary sheets on my blog so you can access them and print them out if you loose any of the sheets.  You need to send me the clothing items you wish to wear along with the style, colors and fabric of all the clothing items – Madame Raman

Les vêtements – list of clothing

les vêtements et les couleurs

COLORS

Le tissu

Les styles

Défilé de Mode

Letter to parents

Le 15 novembre – L’Arbre Généalogique

November 15th, 2013

Please print out the sheets for the notes and project.  If you lose your notes, you can print out a copy.

Family Tree

le 22 octobre – les nombres

October 22nd, 2013

Fun activities to practice numbers – les nombres

Les nombres 1

les nombres 2

Les nombres 3

Le 18 octobre – dialogue entre le/la marchand(e) et le/la client(e)

October 18th, 2013

Mémorisez le dialogue pour la semaine prochaine – date due (Vendredi, le 25 octobre)  Please memorize the dialogue and you can support it with props if you have any.

This dialogue is read by a man and a woman taking turns being the customer and storekeeper.

Client(e)

Bonjour Monsieur/Madame

Marchand(e)

Bonjour Monsieur/Madame

(Shopper looks around the store)

Marchand(e)

Excusez-moi, je peux vous aider ?

Client(e)

Vous avez des cartes postales ?

Marchand(e)

Oui, là-bas

(Pointing to a card)

Client(e)

Ça coûte combien ?

Marchand(e)

Un euro cinquante.

(Pointing to another card)

Client(e)

Et ça coûte combien?

Marchand(e)

Deux euro vingt.

Client(e)

Je prends la carte postale.

Marchand(e)

Bon. Et vous desirez un timbre?

Client(e)

Oui. S’il vous plaît.

Marchand(e)

Pour les États-Unis ?

Client(e)

Oui.

Marchand(e)

C’est quatre-vingts centimes, Monsieur/Madame.

Client(e)

Bon. Je prends le timbre, aussi.

Marchand(e)

La carte postale et un timbre pour les États-Unis, ça fait trois euros, s’il vous plaît.

Client(e)

Voila cinq euros, Monsieur/Madame.

Marchand(e)

Voilà votre monnaie, une pièce de deux euros.

Client(e)

Merci.

Marchand(e)

De rien. Je vous remercie Monsieur/Madame. Bonne journée.

Les Nombres – Chapitre 3

October 10th, 2013

un                          onze                        soixante

deux                      douze                     cent

trois                      treize                      mille – 1000

quatre                  quatorze

cinq                      quinze

six                         seize

sept                      vingt

huit                      trente

neuf                     quarante

dix                        cinquante

Quiz – le 7 octobre

October 4th, 2013

Please review “les objets de la salle de classe” (classroom objects), “les ordres donnés en classe” (classroom commands) and the poem “Le sabot de ma jument” for the test on Monday.  You can look through my blog for activities and vocabulary and use the text book – chapitre 2.

Mardi – le 24 septembre – Les ordres donnés en classe

September 24th, 2013

Classroom commands:

Les ordres donnés en classe (Révision sur Quia)

Les objets de la salle de classe:  Étudiez les mots suivants – study the following words:

Les objets féminins                          Les objets masculins

(une/la)                                                 (un/le)

La carte    – map                                             Le tableau – blackboard

La colle   – Glue                                               le crayon

La gomme – eraser                                          le feutre – marker

La feuille de papier  – sheet of paper           le marqueur – marker

La poubelle – trash can           le taille crayon – pencil sharpener

La craie  – chalk                                                le sac à dos – backpack

La règle  – ruler                                                 le cartable – book bag

La brosse/l’effaceur – board eraser               le globe

La trousse – pencil case                                    le mur – the wall

L’horloge – clock                                                 le poster

L’agrafeuse – stapeler                                le bureau – teacher’s desk

La salle de classe                                                 le pupitre

La chaise                                                               le garçon

La fille                                                                    le livre

La bibliothèque – bookshelf                              le classeur – binder

La chemise – folder

La porte – door

La fenêtre – window

La table

La calculatrice

La corbeille à papier – waste paper basket

L’horloge

Le 19 septembre – Les objets de la salle de classe

September 19th, 2013

Révision des objets de la salle de classe

Activité

Le 17 septembre – Devoirs

September 17th, 2013

Cahier d’activités – Vous faites les exercises A, B, C et D – pages 1 et 2.

Les Salutations

Salutations 2

Flashcards – unable to put them on the blog

April 12th, 2013

Please e-mail me if you need the flashcards and I will send it to you as an attachment.  For some reason I am unable to load the document on to my blog.  Madame Raman.

Devoirs – le 8 avril 2013

April 8th, 2013

Please print out the following worksheet to be handed in on the 10th of April.

Chapitre 5 devoirs mots 1

Nolan presenting Connor

January 15th, 2013

Écoutez et répétez

Nolan presenting Conor

second recording for Anaïs

January 15th, 2013

Écoutez et répétez

second recording for Anaïs

Alexandra – Julie

January 8th, 2013

Here is the recording for you.

Voici Julie

Devoirs – le 7 janvier

January 7th, 2013

Please print out the worksheet and complete it for Wednesday.

Devoirs – verbe + infinitif