Le 18 septembre – Les objets de la salle de classe

September 18th, 2014

Please learn how to spell the following classroom objects by Monday.  Use the clues I gave you.

1.  La bibliothèque

2.  L’ordinateur

3.  La règle

4.  Le crayon

5.  La chaise

6.  Le pupitre

7.  La brosse

8.  La calculatrice

9.  La craie

10.  Le globe

Le 17 septembre

September 17th, 2014

Vous étudiez chapitre 1 (les salutations et courtoisies) pour demain.  Il y a un tout petit quiz.  Study chapter 1 from Exploring French for the small French quiz tomorrow)

I. Les Animaux

August 25th, 2014

i.  Les animaux de la ferme

Dans une ferme il y a……

1.  Un cochon

2.  Un lapin

3.  Un cheval

4.  Un mouton

5.  Un chèvre

6.  Un coq

7.  Un poule

8.  Un canard

9.  Une vache

10.  Un âne

11.  Un dindon/une dinde

12.  une oie

13.  Un chien

14. Un chat

(ii)  Les animaux sauvages d’Afrique

1.  Un zèbre

2.  Une girafe

3.  Un lion

4.  Un éléphant

5.  Un léopard

6.  Une gazelle

7.  Un hippopotame

8.  Un crocodile

9.  Un serpent

10.  Un singe

11.  Un gorille

12.  Un rhinocéros

13.  Un bison

14.  Une tortue

(iii)  Les autres animaux sauvages

1.  Un ours

2.  Un tigre

3.  Un kangorou

4.  Un aigle

5.  Un renard

(iv)  Les animaux de la maison

1.  Un chien

2.  Un chat

3.  Un souris

4.  un perroquet

5.  Un lapin

6.  Un hamster

7.  Un cochon d’Inde



H. Les vêtements

August 20th, 2014

I.  Les vêtements

1.  L’écharpe

2.  Les gants

3.  La montre

4.  Les lunettes

5.  Les lunettes de soleil

6.  La cravate

7.  La ceinture

8.  Le sac

9.  Le chapeau

10.  Le bracelet

11.  La bague

12.  Le collier

13.  Le maillot de bain

14.  Les sous-vêtements

15.  Les chaussettes

16.  La robe de chambre

17.  Le pyjama

18.  Le t-shirt

19.  La chemise

20.  Le pull

21.  Le gilet

22.  Le débardeur

23.  Le tailleur

24.  Le jeans

25.  Le pantalon

26.  La salopette

27.  La robe de soirée

28.  La jupe

29.  La robe

30.  Le survêtement

31.  L’imperméable

32.  La veste

33.  Le costume

34.  Le manteau

35.  Le blouson

36.  Les bottes

37.  Les mocassins

38.  Les pantoufles

39.  Les sandales

40.  Les baskets

II.  Jeu (game of scatter – Quia)

Game – Quia – Les vêtements

III.  Dialogue – Qu’est-ce que tu portes (écoutez et répétez)  Students can choose to do one dialogue with their partner and say it in class.

Recording of all four dialogues:

Dialogue – les vêtements

Martin:  Salut André – qu’est-ce que tu portes aujourd’hui?

André:  Je porte les vêtements de sport – un short de foot noir et un t-shirt jaune.    Je porte aussi des chaussettes blanches et des baskets noirs et blancs.  Et toi?

Martin:  Je porte un jean et un t-shirt bleu.  Je porte aussi des chaussettes blanches et des baskets noirs.

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Marie:  Salut Sylvie – qu’est-ce que tu portes aujourd’hui?

Sylvie:  Je porte une robe rouge et blanche.  Je porte aussi des ballerines noires.  Et toi?

Marie:  Je porte une jupe grise et un chemisier blanc.  Je porte aussi des collants et des ballerines noires.

Sylvie:  Ta robe est très belle.

Marie:  Merci.  Tu es jolie aussi.

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Paulette:  Salut Monique – qu’est-ce que tu portes aujourd’hui?

Monique:  Salut – je porte un maillot de bain, un short et des sandales.  Je porte aussi des lunettes de soleil et un chapeau.

Paulette:  Tu vas à la plage?

Monique:  Oui.  Et toi – qu’est-ce que tu portes?

Paulette:  Je porte une robe blanche, des sandales marron et un sac à main marron.   Je vais à la fête de Sarah.

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Paul:  Salut Marc – tu es très élégant aujourd’hui.

Marc: Oui, je vais au théâtre avec mes parents.  Je porte un costume gris, une chemise blanche, une cravate bleue, une ceinture marron et des chaussures noires.  Et toi, tu vas au parc?

Paul:  Oui.  Je porte un pantalon de jogging gris et un t-shirt rouge.  Je porte aussi des chaussettes noires et des baskets blancs.

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G. Les parties du corps

August 11th, 2014

Les parties du corps

La têtehead

Les cheveuxhair

Le front - forehead

Le menton - cheek

Les oreilles - ears

Les yeux/l’oeileyes/eye

Le nez - nose

La bouchemouth

Les dents - teeth

Les lèvres - lips

La langue - tongue

Le cou - neck

Les épaulesshoulders

Le dos - back

Les brasarms

Les coudeselbows

Les mains - hands

Les doigts - fingers

La gorge - throat

La poitrinechest

Le ventre/l’estomacstomach

Les hancheships

Les jambes - legs

Les genoux - knees

Les chevilles -  ankles

Les pieds - feet

1.  Regardez les mots dans l’image et répétez

Les parties du corps

2.  Chanson “Tête, épaules, genoux et pieds”

Tête, épaules genoux et pieds

Tête, épaules, genoux et pieds.
Genoux et pieds.
Tête, épaules, genoux et pieds.
Genoux et pieds.

J’ai deux yeux, deux oreilles,
Une bouche et un nez.
Tête, épaules, genoux et pieds.

3.  Comptine sur les parties du corps (Poème)

J’ai deux pieds pour marcher

pour courir et pour sauter.


J’ai deux mains pour écrire

pour peindre, pour applaudir.


J’ai deux yeux pour regarder

et j’ai un nez pour sentir.

J’ai une bouche pour rire

pour manger et pour parler.


Et j’ai aussi sur les côtés

deux oreilles pour écouter.

Comptine sur les parties du corps

4. Pratique (practice/review sheets on “parts of the body”

Practice work sheets on “les parties du corps”

5.  Où as-tu mal? Where does it hurt?

i.  J’ai mal aux pieds


ii.  J’ai mal aux dents


iii.  J’ai mal à la tête

iv.  J’ai mal aux genoux

v.  J’ai mal au dos

vi.  J’ai mal au ventre

vii.  J’ai mal au cou

viii.  J’ai mal aux yeux


F. C’est l’Halloween

August 11th, 2014

Écoutez et répétez:

1.  C’est l’halloween

2.  La chanson des squelettes

3.  French_Halloween_Wordsearch-1 (please print)

4. Les chansons

I. MADAME CITROUILLE (air : Frère Jacques)

Madame citrouille

Où es-tu ? Que fais-tu ?

L’halloween arrive x 2

Viens chez moi.x 2


II. VIEILLE SORCIÈRE

Vieille sorcière

Où es-tu? Que fais-tu ?

Je mange une citrouille

Cric, crac, croc


III. VIEUX FANTÔME

Vieux fantôme

Où es-tu? Que fais-tu ?

Je cherche la sorcière

Ouh ! Ouh ! Ouh !


IV BONHOMME CITROUILLE

Bonhomme Citrouille

Où es-tu? Que fais-tu ?

L’Halloween arrive

Nous fêtons.

V. LE SOIR DE L’HALLOWEEN (air : Sur le pont d’Avignon)

Refrain: C’est le soir de l’Halloween J’ai mon masque, j’ai mon masque

C’est le soir de l’Halloween J’ai mon masque, Qui fait peur.

  1. Les sorcières font comme ça (voler en balai et rire) Et puis encore comme ça
  2. Les chats noirs font comme ça (miaou et dos rond) Et puis encore comme ça
  3. Les fantômes font comme ça (faire hou-hou en volant) Et puis encore comme ça

La maison – Les pièces de la maison

August 9th, 2014

Les pièces de la maison

Le toit

L’entrée

La cheminée

Le grenier

La chambre

La salle de bain

Les toilettes

Le bureau

Les escaliers

La salle à manger

La salle de séjour/Le salon

La cuisine

La fenêtre

La porte

Le garage

La cave

Le jardin

Please click on picture for a more clear view

Les pièces de a maison

La maison

E. Révision des couleurs

July 13th, 2014

1. Révision des couleurs

les couleurs

2.  Poème sur les couleurs

Mon chapeau

Quand je mets mon chapeau gris,

C’est pour aller sous la pluie.

Quand je mets mon chapeau vert,

C’est que je suis en colère.

Quand je mets mon chapeau bleu,

C’est que ça va déjà mieux.

Quand je mets mon chapeau blanc,

C’est que je suis très content.

D. Les objets de la salle de classe – classroom objects

July 9th, 2014

1.  Les objets de la salle de classe=

2.  Écoutez et répétez:

Les objets de la salle de classe (révision)

1. Le feutre

2. Le tableau

3. L’élève

4. La fenêtre

5. La porte

6. Le bureau

7. L’ordinateur

8. La radio

9. L’étagère/la bibliothèque

10. La table

11. La feuille de papier

12. La chaise

13. La poubelle

14. L’horloge

15. La colle

16. La craie

17. La règle

18. Le taille crayon

19. La gomme

20. Le cahier

21. Le crayon

22. La calculatrice

23. Les ciseaux

24. Le livre

25. le stylo

26. l’agrafeuse

3.  Chanson – Dans ma salle de classe

4.  Les objets de la classe.  (Vidéo)

Les objets de la salle de classe

C. Les Nombres

July 9th, 2014

1.  Les nombres – 1 – 30

Écoutez et répétez – listen and repeat

Les nombres (numbers 1 – 30)

2. Chanson – Un, deux, trois j’irai dans les bois

June 24, 2014
Écoutez la chanson:

Un, deux, trois j’irai dans les bois

3. Chanson – Un Kilomètre à pied (chanson)

Un kilomètre à pied

Un kilomètre à pied, ça use ça use

Un kilomètre à pied, ça use les souliers

Deux kilomètres à pied, ça use ça use

deux kilomètres à pied, ça use les souliers

(Continuez avec trois, quatre, cinq, six etc.)


4. Comptine – un petit cochon (a little pig)

June 24, 2014

Écoutez et répétez:  Listen and repeat

Un petit cochon

pendu au plafond

Tirez lui le nez

Il donn’ra du lait

Tirez lui la queue

Il pondra des oeufs

Combien en voulez vous?


Un petit cochon

5.  Chanson – Un éléphant qui se balançait…..

Un éléphant qui se balançait

(i) Un éléphant qui se balançait

Sur une toile, toile, toile…. toile d’araignée

et qui trouvait ce jeu tellement amusant

Que bientôt vint un deuxième éléphant

Bedou, badoum bidou

(ii) Deux éléphants qui se balançaient

Sur une toile, toile, toile …. toile d’araignée

Et qui trouvaient ce jeu tellement amusant

Que bientôt vint un troisième éléphant

Bedou, badoum bidou

(iii) Trois éléphants qui se balançaient

Sur une toile, toile, toile…. toile d’araignée

Et qui trouvaient ce jeu tellement amusant

Que bientôt vint un quatrième éléphant

Bedou, badoum bidou

(iv) Quatre éléphants qui se balançaient

Sur une toile, toile, toile…. toile d’araignée

Et qui trouvaient ce jeu tellement amusant

que tout à coup

Zip! Wizz! Boïng! Badaboom!

B. L’Alphabet

July 8th, 2014

1.  Chanson de l’alphabet

2.  Apprendre l’alphabet

3.  Exercise de prononciation

4. L’Alphabet – prononciation

abeille                araignée

baleine               bâteau

chat                     chaussures             coq

dauphin              docteur

éléphant             étoile                       escargot

fille                       fleur                        fraise

garçon                  grenouille

herisson               hibou                     horloge

île                          igloo

jouets

kangorou

lapin                      loup

maison                  mots

nounours              nuages

ours                        oiseau

poisson                  papillon

quatre

robe                       rond                        rectangle

serpent

triangle                 tortue

usine

vache

wagon

xylophone

yaourt

Zorro                      zéro

4.  Qu’est-ce que c’est?  Écoutez la chanson deux ou trois fois et identifiez les images suivantes – Listen to the alphabet song 2 – 3 times and identify the following pictures in French.

a – ____________________

b – ___________________

c – ____________________

d – ____________________

e – _____________________

f – ___________________________

g – __________________________

h – ____________________________________

i – ____________________________________

j- ___________________________________

k – _________________________________

l – __________________________________

m – ________________________________

n – ________________________________

o – _________________________________

p – ________________________________

q – ________________________________

r – ___________________________________

s – ___________________________________

t – ___________________________________

u – ___________________________________

v – ____________________________________

w – ____________________________________

x – _______________________________________

y – _______________________________________

z – _______________________________________

Les nombres – un à trente (Numbers 1 – 30)

June 24th, 2014

Écoutez et répétez – listen and repeat

Les nombres (numbers 1 – 30)

A. Salutations – 3rd grade (Classe de troisième)

June 24th, 2014

Écoutez et répétez:

Salutations

Salutations:

Bonjour

Salut

Comment ça va?

Comment vas-tu?

Ça va bien

Ça va mal

Pas mal

Ça va comme çi comme ça

Au revoir

A bientôt

A demain

Comment t’appelles tu?

Je m’appelle Pierre et toi?

Je m’appelle Chloé

Comment vous appelez vous?

Je m’appelle Madame Raman et vous? Je m’appelle René

Le 2 mars – recording of Pierre et sa famille

March 2nd, 2014

Pierre et sa famille

Pierre et sa famille

Le 11 février – écoutez et répétez – page 20

February 11th, 2014

Please listen and repeat – page 20

Exercise de prononciation

Nora présente Lia

December 14th, 2013

Nora présente Lia

Zach présente Sarah

December 14th, 2013

Zach presenting Sarah

Défile de mode – le 17 décembre

December 6th, 2013

Dear Students:

We will be having our French Fashion show on Tuesday December 17th at 10:00 – 10:40 am in the cafeteria.  Please do not forget to give the invitations to your parents.

I am linking all the vocabulary sheets on my blog so you can access them and print them out if you loose any of the sheets.  You need to send me the clothing items you wish to wear along with the style, colors and fabric of all the clothing items – Madame Raman

Les vêtements – list of clothing

les vêtements et les couleurs

COLORS

Le tissu

Les styles

Défilé de Mode

Letter to parents