5th grade spelling quiz - 2nd class 12:15 - 12:55
Voici les mots: Les parties du corps:Les oreilles, la langue, les genoux, les coudes, le poignet, les chevilles, le talon, les cheveux, les ongles, les épaules..
Filed under 5th French homework | Comments Offstudy guide - Chapitre 9 Mots 1
- Vocabulaire page 292 et 293- Le SNCF, TGV, RER et Le Métro - Les expressions suivantes: Attendre le train, vendre les billets, faire une queue, entendre les annonces, le départ du train, composter le billet, aller au guichet, montez dans le train. Les verbes: vendre, prendre, entendre, attendre, descendre, et répondre. Lisez (read) la lecture sur le TGV - Quelques questions sur la lecture: 1. Pourquoi les voyageurs choisissent le TGV? 2. Est-ce que le TGV va aux autres pays voisins de la France? 3. Est-ce que le TGV part de plusieurs gares à Paris? 4. Est-ce que les prix des billets varient pendant l’année? 5. Quand est-ce que le prix est le plus élévé? Les billets - Paris visite, Carte orange, billet simple, carnet de dix, et carte mensuelle. This will be a typical quiz - identifying pictures, translating sentences into French, identifying vocabulary, and simple questions on the article we read about the TGV.
Filed under 7th French Homework | Comments Off6th grade - devoirs - due le 22 février
Révision:à + le = au, à + la = à la, , à + l’ = à l’, à + les = aux
- Translate: Traduisez1. We are at the beach. We like to swim.2. Paul is at school. 3. They (Ils) are at the restaurant. 4. You (Tu) are studying at the library.5. He is at the stadium. He is watching a soccer match (un match de foot). 6. We arrive at school at 7:45 in the morning.7. Are you eating in the cafeteria (la cantine).8. They (Elles) are at the museum.9. I am at home.10. She is buying clothing at the mall (acheter les vetêments). 11. Sylvie and Patrice are not at the store.12. I like to eat at restaurants.
Sixth grade - test dates for chapter 4 - le 14 et le 15 février
Study guide:- La famille - you need to know all the family members- La maison - all the vocabulary pertaining to the house that we have covered in class plus pages116 and 117 from your text book. - The verbs “être” and “avoir”- Les adjectifs possessifs - look at page 123- D’autres adjectifs - pages 126 - 127- les lectures culturelles: pages 130, 131 and 132 and 133.On Wednesday we will review the adjectives and part of the cultural lectures.
Filed under 6th French Homework | Comments OffStudy guide 7th grade - chapitre 8
- Date de l’examen: lundi, le 11 février
- Le vocabulaire - mots 1 et mots 2
- Les expressions importantes comme: un vol à destination de…, un vol en provenance de…, un vol intérieur…, un vol internationalavoir du retard, est à l’heure, une place côté fenêtre, une place côté couloir, faire la valise, faire un voyage, le numérode volpartir de la porte, l’avion atterrit, l’avion décolle, vérifier le billet/passeport, faire enregistrer les bagages etpasser par la contrôle de sécurité, faire une annonce, mettre les bagages à main sous le siège ou dans le coffre àbagages, servir les repas ou boissons, ramasser les plateaux et remplir la carte de débarquement, les formalités dedouane, faire la navette entre…., prendre le vol, passer les vacances de …, piloter un avion, le décalage horaire.
- Verbes à étudier: faire, choisir, remplir, atterrir, partir, sortir, dormir, servir, + aller, prendre, attacher, décoller, vérifier, ramasser, avoir, et être.
- Quel et tout (all the variations) Quel, quelle, quels, et quelles
- tout, tous, toute, et toutes
- Masculin adjectives that end in “al” that change to “aux”.
- Un journal - des journaux
- un vol international - des vols internationaux
- Feminin adjectives
- Une ville internationale - des villes internationales
- Une fête nationale - des fêtes nationales
- Les lectures culturelles: (There are three cultural lectures at the end of the chapter)- On va en France- Le décalage horaire- Antoine de Saint-Exupéry.
- The above sums up all the material we have discussed in class - the test will be of the same format as the previous ones - identifying pictures, translating sentences, fill in the blanks with the appropriate verb, and questions on the cultural articles. I will also request a small paragraph of about 8 sentences which will be a part of this test.