Mots utiles - useful words for the recipes

Gâteau au chocolat:- Mélangez - mix; ajoutez - add; mettez - put; coupez - cut; versez - pour; faites fondre - melt; les petits morceaux - small pieces; frottez - rub; battez - beat; passez la farine  au tamis - sieve the flour.  - le chocolat - chocolate; la farine - flour; les oeufs - eggs; le sucre - sugar; le beurre - butter; les blancs - the egg whites; les jaunes - yolks; - une cullière en bois - a wooden spoon; une casserole - pan; un plat pour le gâteau - cake tin;un tamis - sieve;  le four - oven. Try and translate these sentences:1.  Frottez le beurre sur le plat pour le gâteau -2.  Coupez le chocolat en petits morceaux -3.  Faites fondre le chocolat dans une casserole qui est dans une autre casserole avec de l’eau chaude -4.  Ajoutez le beurre et mélangez5.  Ajoutez le sucre et mélangez6.  Cassez (break) les oeufs et séparez les blancs des jaunes.7.  Battez les blancs en neige8.  Ajoutez les jaunes à la pâte et mélangez9.  Ajoutez la farine peu à peu10.  Incorporez les blancs à la pâte et mélangez doucement.       

5th grade listening comprehension

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courage-de-paul-eluard.mp3

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Chapitre 9 - study guide

- Mots 1 - vocabulaire - pages 292 et 293- Verbes: vendre, attendre, et entendre.- Expressions importantes:  faire la queue, composter les billets, être en retard, annoncer le départ, faire un voyage, comprendre/entendre l’annonce, aller au kiosque, partir à l’heure, prendre le billet, consulter l’horaire, et mettre les bagages.- Vous lisez aussi les paragraphs sur le TGV, les billets: Un carnet de dix, un billet simple, un aller-retour, une carte orange, Paris visite, Une carte mensuelle. - Mots 2 - vocabulaire pages 296 et 297- Verbes: lire, écrire et dire- Expressions importantes: changer de train, descendre du train, descendre les bagages sur le quai, monter en voiture, avoir/attendre une correspondance, contrôler les billets, perdre patience, rater le train, et répondre à, voyager en seconde, c’est combien, quelle voie, à quelle heure, et le prochain train/arrêt, tarrif.  - Les adjectifs démonstratifs  - page 303 - 304- Les lectures culturelles:Un voyage intéressant et La SNCF    

L’homme qui te ressemble René Philombe

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Deux heures de train de Abdellatif Laâbi

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5th grade spelling quiz - 2nd class 12:15 - 12:55

Voici les mots:  Les parties du corps:Les oreilles, la langue, les genoux, les coudes, le poignet, les chevilles, le talon, les cheveux, les ongles, les épaules.. 

study guide - Chapitre 9 Mots 1

- Vocabulaire page 292 et 293- Le SNCF, TGV, RER et Le Métro -  Les expressions suivantes: Attendre le train, vendre les billets, faire une queue, entendre les annonces, le départ du train,  composter le billet, aller au guichet, montez dans le train.   Les verbes:  vendre, prendre, entendre, attendre, descendre, et répondre.  Lisez (read) la lecture sur le TGV - Quelques questions sur la lecture:  1.  Pourquoi les voyageurs choisissent le TGV?  2.  Est-ce que le TGV va aux autres pays voisins de la France?  3. Est-ce que le TGV part de plusieurs gares à Paris?  4.  Est-ce que les prix des billets varient pendant l’année?  5.  Quand est-ce que le prix est le plus élévé?  Les billets -  Paris visite, Carte orange, billet simple, carnet de dix, et carte mensuelle.  This will be a typical quiz - identifying pictures, translating sentences into French,  identifying vocabulary, and simple questions on the article we read about the TGV.   

6th grade - devoirs - due le 22 février

Révision:à + le = au, à + la = à la, , à + l’ = à l’, à + les = aux

1. Translate: Traduisez1.  We are at the beach.  We like to swim.2.  Paul is at school.  3.  They (Ils) are at the restaurant.  4.  You (Tu) are studying at the library.5.  He is at the stadium.  He is watching a soccer match (un match de foot). 6.  We arrive at school at 7:45 in the morning.7.  Are you eating in the cafeteria (la cantine).8.  They (Elles) are at the museum.9.   I am at home.10.  She is buying clothing at the mall (acheter les vetêments). 11.  Sylvie and Patrice are not at the store.12.  I like to eat at restaurants.      

Sixth grade - test dates for chapter 4 - le 14 et le 15 février

Study guide:- La famille - you need to know all the family members- La maison - all the vocabulary pertaining to the house that we have covered in class plus pages116 and 117 from your text book.    - The verbs “être” and “avoir”- Les adjectifs possessifs - look at page 123- D’autres adjectifs - pages 126 - 127- les lectures culturelles: pages 130, 131 and 132 and 133.On Wednesday we will review the adjectives and part of the cultural lectures.       

Study guide 7th grade - chapitre 8

• Date de l’examen:  lundi, le 11 février

• Le vocabulaire - mots 1 et mots 2

• Les expressions importantes comme:  un vol à destination de…, un vol en provenance de…, un vol intérieur…, un vol internationalavoir du retard, est à l’heure, une place côté fenêtre, une place côté couloir, faire la valise, faire un voyage, le numérode volpartir de la porte, l’avion atterrit, l’avion décolle, vérifier le billet/passeport, faire enregistrer les bagages etpasser par la contrôle de sécurité, faire une annonce, mettre les bagages à main sous le siège ou dans le coffre àbagages, servir les repas ou boissons,  ramasser les plateaux et remplir la carte de débarquement, les formalités dedouane, faire la navette entre…., prendre le vol, passer les vacances de …, piloter un avion, le décalage horaire.

• Verbes à étudier: faire, choisir, remplir, atterrir, partir, sortir, dormir, servir, + aller, prendre, attacher, décoller, vérifier, ramasser, avoir, et être.

• Quel et tout (all the variations) Quel, quelle, quels, et quelles

• tout, tous, toute, et toutes

• Masculin adjectives that end in “al” that change to “aux”.

• Un journal - des journaux

• un vol international - des vols internationaux

• Feminin adjectives

• Une ville internationale - des villes internationales

• Une fête nationale - des fêtes nationales 

• Les lectures culturelles: (There are three cultural lectures at the end of the chapter)- On va en France- Le décalage horaire- Antoine de Saint-Exupéry.  

• The above sums up all the material we have discussed in class - the test will be of the same format as the previous ones - identifying pictures, translating sentences, fill in the blanks with the appropriate verb, and questions on the cultural articles.  I will also request a small paragraph of about 8 sentences which will be a part of this test.              

le 28 janvier

- Students handed back their projects on “La maison/L’appartement”.  I will be grading them and handing them back soon. -  Students were given a list of items in the “Salon” and in the “Cuisine”.  They will be tested on the “vocabulaire”. - Les devoirs:  Les pages 34 et 35 du cahier (Writing activities workbook) 

7th grade - Chapitre 8 - Mots 2 study guide

Date du quiz - mecredi, le 23 janvier

1. Vocabulaire page 264 et 265

2. Étudiez les verbes suivants:

Pouvoir, vouloir, croire, voir, mettre, prendre aller, sortir, finir, partir, servir, choisir, remplir, dormir et atterrir
Note: Pouvoir, vouloir, croire, voir, mettre, prendre, aller are from the previous chapter - so these you probably know very well. I will also include ramasser and décoller.

3. Interrogative adjectives - quel, quels, quelle et quelles
tout, tous, toute et toutes
(page 270)

The quiz will be in the usual format - identifying pictures, translating sentences, and fill in the blanks.

Bonne chance

6th grade - quiz - vendredi, le 11 octobre

Révision pour le quiz - mots 1 - Chapitre 4 - les pages 112- 115.

Students who have not completed assignments need to hand them in as soon as possible otherwise no points will be given to those assignments.

7th grade - Study guide for Chapitre 7 - Les Vêtements

Chapitre 7

Tous les vêtements pour hommes et pour femmes (Étudiez la liste)

Les couleurs

Les expressions utiles:

Vous faites quelle pointure?
Vous faites quelle taille?
Combien coûte….?
J’aime mieux….
Je voudrais la taille au-dessus/je voudrais la taille au-dessous
Il est comment, le pantalon, la jupe, le jean etc.
en solde

Les verbes: mettre, porter, voir, croire, payer et essayer

Le comparatif des adjectifs - plus….. que; moins ……que; et aussi …… que

Articles: Le Grand Magasin et La Mode

Les Lectures Culturelles: Nous n’avons pas encore fait les trois lectures culturelles à la fin du chapitre. I will put up some questions once we have read the cultural readings.

Pratique des verbes (-er) - le 27 novembre

Please go to the “links” section of my blog which you will see towards the right of the page and start
doing the exercises. These exercises will help you conjugate regular verbs that end in -er. I will let you know how much needs to be done on a day to day basis.

Power point presentation on “La Mode” - 7th grade

Due date: November 12th

We will be viewing all the presentations on Monday. If this assignment cannot be completed please
ask a parent to send in a note. Without the note, the presentations will not get full credit if they are late.

Le Corbeau et le Renard

Title

Le Bouquet - Jacques Prévert

LE BOUQUET

Jacques Prévert

Que faites-vous là petite fille?

Avec ces fleurs fraîchement coupées?

Que faites-vous là jeune fille?

Avec ces fleurs, ces fleurs séchées?

Que faites-vous là jolie femme?

Avec ces fleurs qui se fanent?

Que faites-vous là vielle femme?

Avec ces fleurs qui meurent?

J’attends le vainqueur.

bouquet.mp3